21 de octubre de 2021
ESTUDIANTES CONTRIBUYEN A UNA MEJOR EDUCACIÓN EN PANDEMIA A TRAVÉS DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
By Carolina Rojas | |
Jóvenes de las carreras de pedagogías de la UCM han
PROYECTO DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE DE LA UCM RECIBIÓ UNA POSITIVA EVALUACIÓN EN REPORTE DEL MINEDUC
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Informe fue entregado para dar a conocer el trabajo realizado
CON UNA ALTA ASISTENCIA DE PÚBLICO COMENZÓ EL CICLO DE TALLERES Y CHARLAS DE NEUROCIENCIA
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La actividad organizada por Alumni UCM, Comunidad de Egresados y
PROYECTO DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE UCM IMPULSA LA VINCULACIÓN CON LOS EGRESADOS DE LAS CARRERAS DE PEDAGOGÍA
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A través de encuentros virtuales se buscó conocer las percepciones
EL “BICHÓLOGO” ALFREDO UGARTE DIRÁ POR QUÉ TENEMOS QUE CUIDAR LA NATURALEZA EN CICLO DE CIENCIA DE LA UCM
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Jueves 6 de mayo a las 18:00 horas por Facebook
SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES REUNIRÁ A DESTACADOS ACADÉMICOS DEL ÁMBITO EDUCACIONAL
By Carolina Rojas | |
-Entre los siete expositores se encuentra Sharon Feiman-Nemser de la Brandeis University, Estados
ACADÉMICOS DESTACAN LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE SEGÚN LOS NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS
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-Estas y otras temáticas serán abordadas por los siete expertos
OPINIÓN: “LA LECTURA Y ESCRITURA EN CUARENTENA: UNA FORMA PARA COMPARTIR EN FAMILIA”
By Carolina Rojas | |
Omaira Golcheidt Carrera, doctora en Ciencias de la Educación y
EXPERTA EN EDUCACIÓN ADVIERTE SOBRE LOS EFECTOS DE LA PANDEMIA EN EL USO DEL VOCABULARIO Y LA ESCRITURA
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-Al respecto, la asesora curricular del Proyecto de Formación Inicial
ACADÉMICO ADVIERTE LAS CONSECUENCIAS DEL SEDENTARISMO EN PANDEMIA Y ENTREGA RECOMENDACIONES
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“La alta cantidad de horas que las personas emplean frente
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